「できたらでいいよ」と伝えたら、やってきてくれた——ピアノの宿題は、その子の「いま」に合わせて

こんにちは♪ 宇都宮市針ヶ谷町の個人ピアノ教室、ムジカピアノ教室です。

「ピアノの宿題って、どれくらいやればいいの？」

「学校も習い事も忙しくて、なかなか練習の時間がとれない…」

宇都宮市のピアノ教室で子どもたちのレッスンをしていると、おうちの方からこんなお声をいただくことがあります。

今回は、ムジカピアノ教室で宿題をどう決めているのかを、実際のレッスンでの出来事を交えてお伝えします。

宿題の基本は「レッスンでやったことの復習」

ムジカピアノ教室では、ふだんの宿題は、その日のレッスンでやったことの復習です。

新しいところをおうちで一人で進めるのではなく、レッスンで一緒に取り組んだところを、もう一度弾いてみます。

一度レッスンでやったことなので、おうちでも取り組みやすくなります。

宿題の量は、その子の「いま」を見て決めています

ただ、宿題の量はみんな同じではありません。

ほかの習い事、体調、それから気持ちの様子も見ながら、一人ひとり決めています。

たとえば、おうちの方から「いま学校がクラス替えしたばかりで、毎日ちょっと大変で…」というお話をうかがったとき。

そんなときは、ワークの宿題をお休みにしたり、ピアノの練習も無理のない範囲で大丈夫ですよ、とおうちの方にお伝えしています。

「できたらでいいよ」で、やってきてくれたワーク

小学生の生徒さんには、ワークブックの宿題を「学校が忙しいときは、できたらでいいよ」としています。

学校の忙しさを優先してほしいからです。

先日のレッスンでは、そのワークをちゃんとやってきてくれました！

「やらなきゃ」ではなく、自分で「やってみよう」と思えたのかもしれません。

「途中まで」の宿題の、その先まで

まだ小さな、未就学の生徒さんのお話です。

少し長い曲だったので、宿題は途中までにしていました。

次のレッスンでは、始まる前に「練習してきたよ」と教えてくれました。

聴かせてもらうと、宿題にしていたところの、その次まで弾いてきてくれていたのです。

少しむずかしいところもありましたが、一緒に練習して、すぐにクリアできました。

発表会の曲も、前回「すらすら弾けるように」と宿題にしていたところを、お歌を歌いながら上手に弾けていました。

宿題を少なめにしておいても、楽しくなると、子どもは自分から先へ進んでいきます。

宇都宮市の個人ピアノ教室だから、子どもの「もう大丈夫」に合わせられる

低学年の生徒さんは、発表会の合奏で使うベルをおうちに持ち帰って、よく練習してきてくれました。

合奏の練習は完璧でした。

すると本人から、「もう持ち帰らなくても大丈夫」という言葉がありました。

自信がついた様子だったので、次からはレッスンのときだけ練習することにしました。

宿題を出すことも、やめることも、その子の様子しだいです。

一人ひとりと向き合う個人レッスンだからこそ、こうした変化に合わせて宿題を変えていけます。

▶ こどもピアノコースの詳しいレッスン内容はこちら

おうちの方へ：練習のことは、気軽にお話しください

「最近ちょっと忙しくて」「このごろ元気がなくて」——そんなひと言で十分です。

お話をうかがえれば、宿題の量を一緒に調整していけます。

▶ 子どもがピアノを練習しない理由と、続けるための7つの工夫

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まとめ｜宿題は、無理なく続けられる量に

ムジカピアノ教室の宿題は、レッスンでやったことの復習が基本です。

そのうえで、習い事や体調、気持ちの様子を見ながら、一人ひとりに合わせて量を決めています。

宇都宮市・雀宮エリアで、お子さんが無理のないペースで通えるピアノ教室をお探しの方は、ぜひ一度、体験レッスンにいらしてください。