「ピアノを習わせてみたいけれど、うちの子はまだ落ち着きがなくて……」
「レッスン中にじっと座っていられるか心配です」
「先生のお話をちゃんと聞けなかったら迷惑にならないかな？」
未就学児のお子さまを持つ保護者の方から、このようなご相談をいただくことがあります。
初めての習い事を考えるとき、楽しみな気持ちと同じくらい、不安もありますよね。
結論からお伝えすると、まだ落ち着きがないお子さまでも、ピアノを始めることはできます。
むしろ、未就学児のお子さまが最初からずっと静かに座って、先生のお話を聞き、楽譜を見ながら弾けることの方がめずらしいです。
大切なのは、最初から「きちんと座って弾くこと」を求めすぎないこと。
お子さまの年齢や性格に合わせて、音楽に楽しく親しむところから始めていくことです。
未就学児は落ち着きがなくて自然です
未就学児のお子さまは、まだ体を動かしたい気持ちが強かったり、気になるものにすぐ目が向いたりします。
これは決して悪いことではありません。
見るもの、聞こえるもの、触れるものに興味を持つのは、成長している証でもあります。
ピアノの前に座っていても、鍵盤以外のものが気になったり、急にお話したくなったりすることもあります。
そのため、ムジカピアノ教室では、小さなお子さまのピアノレッスンでは、最初から長い時間座り続けることを目標にしません。
まずは、音楽の時間を「楽しい」「安心できる」と感じてもらうことを大切にします。
ピアノレッスンは座って弾くだけではありません
ピアノというと、椅子に座って楽譜を見ながら弾くイメージがあるかもしれません。
もちろん、少しずつその力も育てていきます。
でも、未就学児のレッスンでは、ピアノを弾く前の土台づくりもとても大切です。
たとえば、先生の弾く音をよく聴く。
リズムに合わせて手をたたく。
高い音、低い音を感じる。
歌ったり、まねっこしたりする。
短いフレーズを一緒に弾いてみる。
このような活動を通して、音を聴く力やリズム感、集中する力が少しずつ育っていきます。
専門的には「音感」や「リズム感」と呼ばれる力ですが、難しく考えなくて大丈夫です。
小さなお子さまにとっては、遊びのように楽しく音楽にふれることが、後のピアノ演奏につながっていきます。
「落ち着きがない」は、興味があるサインかもしれません
レッスン中に動いてしまう子を見ると、保護者の方は「集中できていないのかな」と心配になるかもしれません。
でも、お子さまの様子をよく見てみると、音に反応していたり、先生のまねをしようとしていたり、実はちゃんと感じ取っていることがあります。
小さなお子さまは、大人のように静かに座って学ぶとは限りません。
体を動かしながら覚える子。
先生の様子を見ながら少しずつ慣れる子。
最初は恥ずかしがっていても、数回目から急に参加し始める子。
本当にいろいろなタイプのお子さまがいます。
大切なのは、「今できないから向いていない」と決めつけないことです。
その子なりの入り口を見つけてあげることで、少しずつ音楽の楽しさに気づいていくことがあります。
少しずつ座れる時間を増やしていけば大丈夫です
ピアノのレッスンでは、いきなり長い曲に挑戦する必要はありません。
最初は、短い時間だけ鍵盤に向かうところからで大丈夫です。
今日はひとつの音を弾けた。
先生の音をまねできた。
リズムに合わせて手をたたけた。
最後までごあいさつができた。
このような小さな「できた！」を積み重ねていきます。
お子さまは、自分ができたことを認めてもらえると、自信がついていきます。
そして、「もう一回やってみたい」「次も弾いてみたい」という気持ちが少しずつ育ちます。
落ち着いて座る力も、最初から完璧にあるものではありません。
レッスンを重ねながら、少しずつ身についていく力です。
その日の様子に合わせることも大切です
未就学児のお子さまは、日によって気分や体調が変わりやすいものです。
よく集中できる日もあれば、眠かったり、疲れていたり、少し甘えたい日もあります。
そのようなときに、無理に同じ内容を進めようとすると、ピアノが苦手な時間になってしまうことがあります。
だからこそ、お子さまの様子を見ながらレッスンを進めることが大切です。
今日はリズムを多めにする。
今日は短い曲だけ弾いてみる。
今日は先生の音を聴く時間を大切にする。
今日はできたところで終わりにする。
その日のお子さまに合った進め方をすることで、安心してレッスンに参加しやすくなります。
保護者の方が心配しすぎなくても大丈夫です
体験レッスンや初めてのレッスンでは、保護者の方の方が緊張してしまうこともあります。
「ちゃんとできるかな」
「先生に迷惑をかけないかな」
「途中で飽きてしまったらどうしよう」
そう思うのは自然なことです。
でも、未就学児のお子さまのレッスンでは、その日の気分や体調によって反応が変わることもよくあります。
最初から完璧にできなくて大丈夫です。
お子さまが少しでも音に興味を持ったり、先生とのやりとりを楽しんだりできれば、それは大切な一歩です。
保護者の方には、できなかったところよりも、できたところを一緒に見つけていただけたら嬉しいです。
「今日は音をよく聴いていたね」
「先生のまねっこができたね」
「ピアノにさわれたね」
そんな声かけが、お子さまの安心につながります。
ムジカピアノ教室の未就学児レッスン
宇都宮市のムジカピアノ教室では、未就学児のお子さまにも、無理なく音楽に親しめるレッスンを大切にしています。
針ヶ谷、雀宮周辺からも通いやすく、初めての習い事としてピアノを始めるお子さまもいらっしゃいます。
レッスンでは、お子さまの年齢や性格、その日の様子を見ながら進めていきます。
元気いっぱいなお子さまには、リズムや音あそびを取り入れながら。
人見知りのお子さまには、安心して慣れていけるように。
慎重なお子さまには、できることを少しずつ増やしながら。
一人ひとりのペースを大切にしています。
ピアノは、ただ曲を弾けるようになるだけの習い事ではありません。
音をよく聴く力。
先生のお話を聞く力。
指先を使う力。
最後までやってみようとする力。
自分で「できた」と感じる力。
こうした力も、音楽を通して少しずつ育っていきます。
まずは無料体験レッスンで様子を見てみませんか？
「落ち着きがないから、まだピアノは早いかも」
そう思っている場合でも、実際に体験してみると、お子さまが思っていた以上に音に興味を示すことがあります。
もちろん、最初から上手にできなくても大丈夫です。
体験レッスンでは、お子さまが教室の雰囲気に合いそうか、先生とのやりとりを楽しめそうかを見ていただけます。
宇都宮市、針ヶ谷、雀宮周辺で、未就学児のピアノ教室をお探しの方は、ぜひ一度、ムジカピアノ教室の無料体験レッスンにいらしてください。
「うちの子でも大丈夫かな？」という不安も、どうぞそのままお聞かせください。
お子さまのペースに合わせながら、音楽とのはじめの一歩を一緒に見つけていきましょう。
無料体験レッスンのお申し込みは、お気軽にお問い合わせください。
お子さまに合うかどうかは、実際に見ていただくのがいちばんです。
まずは無料体験レッスンにお越しください。
